Niezwyczajna szkoła

SAMODZIELNE  DZIECKO Jak wspierać samodzielność dziecka - słuchać, jeśli dziecko mówi „ja sam”, to dać mu szansę spróbować. - stopniować trudności, dążyć do tego, aby dziecko osiągnęło sukces. - nie wyręczać, jeśli dziecko jest w stanie wykonać daną czynność samodzielnie. - wspierać i motywować dziecko: „dasz radę”, „na pewno sobie poradzisz”, „uda Ci się”.      Rozwijając samodzielność naszego dziecka wzmacniamy i wspieramy: - pewność siebie, - poczucie bezpieczeństwa, - podstawowe potrzeby: * działania, * samodzielności, * osiągnięć, - gromadzenie doświadczeń, - otwartość na nowe wyzwania, - motywację do pokonywania trudności. PAMIĘTAJMY Dzieci, które są samodzielne lepiej radzą sobie w nowych sytuacjach, są pewniejsze siebie i mają wyższe poczucie własnej wartości.

   Grafomotoryka     to najprościej rzecz ujmując nauka rysowania i pisania. Rozwój grafomotoryki dziecka trwa kilka lat.     Podczas nauki pisania, czynności związanych z poprawnością grafomotoryczną należy zwrócić szczególną uwagę na: - siłę nacisku na kartkę narzędzia pisarskiego, - prawidłowy sposób trzymania narzędzia pisarskiego bez względu na to czy dziecko jest praworęczne, czy lewo, - zachowanie kierunku pisma od lewej strony kartki do prawej, - pisanie nie w pośpiechu, lecz powoli, spokojnie.      Mamy szeroki zakres wyboru ćwiczeń grafomotorycznych. Dziecko może m.in.: - dokończyć rysowanie szlaczków i liter poprzez prowadzenie ołówka po wykropkowanych liniach, - łączyć przedmioty znajdujące się po jednej stronie kartki z ich cieniami po drugiej stronie kartki, - podążać palcem po krętej linii wyrysowanej na kartce, - dokończyć rysowanie wzorów na dzbanku, filiżance, samochodzie itd., - odnajdywać dr...

    Szeregowanie polega na wykrywaniu różnic między obiektami. Już pod koniec wczesnego dzieciństwa dziecko potrafi zestawiać obok siebie obiekty tej samej klasy, różniące się rozmiarem, np. mały koszyk i duży koszyk, tworząc małe szeregi.     Starsze dzieci natomiast układają metodą prób i błędów wzrastający albo malejący szereg z podanych elementów, np patyczki od najdłuższego do najkrótszego.     Dalszą formą szeregowania jest szeregowanie systematyczne, które cechuje przyjęcie strategii postępowania - wybieranie zawsze najmniejszego lub największego elementu z zestawu. Przyjemnej zabawy z wielkanocnymi ozdobami😊

WIOSENNE I WIELKANOCNE KRZYŻÓWKI

    Kolorowanie według kodu to doskonały trening umiejętności plastycznych i spostrzegawczości.    Rysunki pozwalają na ćwiczenie koncentracji.    Pozytywnie wpływają również na rozwój wyobraźni.

  Zabawa plastyczna w tworzenie deszczowej chmury z pewnością zainteresuje każde dziecko. Nie wymaga wielu przygotowań, a frajda i obserwacja spadających strug deszczu zachwyca na każdym etapie tworzenia. Zobaczcie na naszym filmie jak łatwo stworzyć taką pracę. https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/02/zabawa-plastyczna/  

  Można wykleić plasteliną lub kuleczkami zrobionymi z bibuły.  Takie ćwiczenia doskonale wpływają na rozwój motoryki małej:-) https://eduzabawy.com/karty_pracy/wypelnij-kolorem/wiosna/